Психологічна служба

Підвисоцька Ірина Леонідівна

практичний психолог.

”Педагогіка – це майстерня, а психологія – інструмент, яким там працюють”. А. Макаренко.

Мета діяльності психологічної служби:

Забезпечення психологічного супроводу освітнього процесу.

Пріорітети:

Формування творчої особистості, розвиток індивідуальних здібностей і таланту.
Підвищення рівня психологічної культури учасників освітнього процесу.

Завдання психолога:

Здійснювати психолого-педагогічний супровід дітей, що потребують уваги психолога .
Проводити корекційно - розвивальні заняття з розвитку пізнавальної та емоційно – вольової сфери дітей.
Збереження і зміцнення психологічного здоров’я вихованців.
Сприяти повноцінному особистісному і інтелектуальному розвитку дітей на кожному віковому етапі.
Забезпечувати індивідуальний підхід до кожної дитини на основі її психолого – педагогічного вивчення.

Сприяти психолого-педагогічній компетенції батьків та педагогів щодо психологічного розвитку дитини.

Основні напрямки роботи практичного психолога: (робота з учнями, батьками, педагогами):

Психодіагностична робота (індивідуальна та групова).

Мета: психолого-педагогічне вивчення індивідуальних особливостей особистості дітей, педагогів, батьків.

Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота(індивідуальна та групова).

Мета: систематичне цілеспрямоване використання психологом психологічних методів та засобів по створенню оптимальних можливостей та умов для повноцінного та своєчасного психічного розвитку дитини.

Індивідуальні та групові консультування.

Мета: допомога всім учасникам навчально-виховного процесу з питань навчання та виховання .

Психологічна просвіта вихованців, батьків, педпрацівників. Мета: підвищення психологічної культури вихователів і батьків, забезпечення інформацією з психологічних проблем. Переконання вихованців в доцільності дотримання соціально значимих норм та правил поведінки, ведення здорового способу життя; сприяє попередженню негативних явищ в освітньому середовищі.
Організаційно-методична робота.

Мета: організація власної діяльності, аналіз та узагальнення її результатів, оформлення документів, обробка результатів психологічних досліджень, відвідування семінарів, робота у бібліотеці, самоосвіта, самопідготовка.

Звязки з громадкістю.